助词「から」（授予方）

接受动作的来源 🎬 【Ｎ５文法】助詞じょし：動作相手授方「から」

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助词「から」可用于表示接受动作时，该动作或物品的来源对象。

核心概念

当动词是表示「接受」的类型时，例如「もらう（得到）」、「借かりる（借入）」、「習ならう（学习）」等，助词「から」可以接在名词后面，用来表示提供该动作或物品的对象（授予方）。此时，「から」的用法与助词「に」相似，可以互换使用，但「から」更强调来源、出处的概念。

• 私わたしは友達ともだちに自転車じてんしゃを借かりました。
  我跟朋友借了自行车。
• 私わたしは友達ともだちから自転車じてんしゃを借かりました。
  我从朋友那里借了自行车。

在上述例子中，「私わたし」是接受动作的「受方」，而「友達ともだち」是提供自行车的「授予方」。当动作是「借入（借かりる）」时，动作的授予方「友達ともだち」后面可以使用「に」或「から」。

其他例子：

• 私わたしは友達ともだちからお土産みやげをもらいました。
  我从朋友那里收到了伴手礼。
• 私わたしは友達ともだちから中国語ちゅうごくごを習ならいました。
  我向朋友学习了中文。

对象是团体或组织时

如果动作的授予方是个人，使用「に」或「から」都可以。但如果授予方是团体或组织（如银行、学校、公司等），则通常会使用「から」来表示来源，听起来会比「に」更自然。

• 私わたしは銀行ぎんこうからお金かねを借かりました。
  我从银行借了钱。
  （比「銀行ぎんこうにお金かねを借かりました」更自然）
• 私わたしは学校がっこうから奨学金しょうがくきんをもらいました。
  我从学校得到了奖学金。
  （比「学校がっこうに奨学金しょうがくきんをもらいました」更自然）

补充说明

助词「から」除了表示动作的授予方之外，还有其他常见用法。

表示起点

「から」可以表示时间或空间的起点，相当于中文的「从⋯」。

• 朝あさ9時じから働はたらきます。
  从早上九点开始工作。
• 台北タイペイから出発しゅっぱつします。
  从台北出发。

表示原因

「から」也可以用在句尾，表示原因或理由，相当于中文的「因为⋯所以⋯」。

• 仕事しごとで使つかいますから日本語にほんごを勉強べんきょうします。
  因为工作上会用到，所以要学习日文。

• 先生せんせいから問題集もんだいしゅうを借かります。
  我要从老师那借问题集。
• 彼女かのじょからチョコレートをもらいました。
  我从女朋友那里收到了巧克力。
• 銀行ぎんこうからお金かねを借かりました。
  我从银行借了钱。
• グエンさんからベトナム語ごを習ならいました。
  我从阮先生那学习了越南话。

• 男：わあ、きれいなバラの花束はなたばですね。誰だれからもらいましたか。
  男：哇～好漂亮的玫瑰花束哦。是从谁那里收到的呢？
• 女：彼氏かれしからもらいました。
  女：是从我男朋友那里收到的。
• 男：すてきな彼氏かれしですね。
  男：真棒的男朋友耶。
• 女：木村きむらさんは奥おくさんから何なにかもらいましたか。
  女：木村先生有从太太那收到什么吗？
• 男：妻つまは私わたしの誕生日たんじょうびにネクタイをくれました。
  男：我老婆在我生日的时候给了我领带。

练习

排序下列选项以组成正确的句子：

• 私わたしは友達ともだち ＿ ＿ ＿ ＿ もらいました。
  ① 日本語にほんごの　　② 2冊さつ　　③ 雑誌ざっしを　　④ から

解答

正确顺序：4 → 1 → 3 → 2
私わたしは友達ともだちから日本語にほんごの雑誌ざっしを2冊さつもらいました。
我从朋友那拿到了两本日文杂志。

「友達ともだち」是动作的来源，后面接助词「から」。收到的是「日本語にほんごの雑誌ざっし」（日文杂志），因此用「の」连接「日本語にほんご」和「雑誌ざっし」。宾语「雑誌ざっし」后面接助词「を」，最后加上数量词「2冊さつ」。