瓜目不忘

N3 语法 第 095 课

视频讲解

~のもとで・~のもとに(条件・影响)

在某种指导、支援或条件之下行动

核心概念

「AのもとでB」表示在 A 的影响、指导、支援或条件下进行 B,也可以表示隶属于 A。

名词+のもとで/のもとに+后项

「で」侧重进行活动的环境;「に」可与存在、归属、集合等表达搭配。依据后项动词选择,有时也省略助词。

「私わたしは伊原先生いはらせんせいのご指導しどうのもとで比較言語学ひかくげんごがくを研究けんきゅうしています」表示在伊原老师的指导下研究比较语言学。

补充说明

「もと」与「下」

本课的「もと」表示抽象的影响或条件,一般写假名;表示实际上下位置时,写「下した」并读「した」。例如「地震じしんのときは、机つくえの下したに隠かくれてください」。

实际动作与语法功能的书写

表示动词原本的具体动作时常写汉字,作为补助表达时常写假名。这是书写倾向,不是绝对规则。

具体动作语法功能
友達ともだちがうちに来きました。最近さいきん寒さむくなってきました。(变化)
テーブルに花瓶かびんを置おいてください。食器しょっきを洗あらっておいてください。(提前处理)
テレビを見みています。納豆なっとうを食たべてみてください。(尝试)
仕事しごとで遊あそびに行いけません。残業ざんぎょうしないといけません。(义务)

このような恵めぐまれた環境かんきょうのもとで研究けんきゅうが続つづけられるのは幸しあわせなことだ。
能在这样优越的环境下继续研究,是一件幸福的事。

独裁政権どくさいせいけんのもとでは自由じゆうな政治的論議せいじてきろんぎができるはずがない。
在独裁政权之下,不可能自由讨论政治。

尾崎おざきコーチの厳きびしい特訓とっくんのもと、選手せんしゅたちは大会出場たいかいしゅつじょうに向むけて一生いっしょうけんめい練習れんしゅうを重かさねてきました。
在尾崎教练的严格特训下,选手们为了参加大赛,一直刻苦训练。

大島主任おおしましゅにんのもとに新あらたなプロジェクトチームが結成けっせいされた。
在大岛主任的带领下,成立了一支新的项目团队。

男: 駅前えきまえに新あたらしくできたフランス料理りょうりのレストラン、今度こんど行いってみない?
车站前新开的法国餐厅,下次一起去试试?

女: ああ、すごく人気にんきらしいね。
嗯,听说很受欢迎呢。

男: うん、そこのオーナーはフランスへ行いって有名ゆうめいなシェフのもとで三年間さんねんかん修業しゅぎょうしたんだって。
嗯,听说那里的老板去过法国,跟着名厨学了三年。

女: へえ、じゃあ、本場ほんばの味あじを楽たのしめるというわけね。
哦,那就能品尝到正宗的法国风味了。

练习

把四个选项按正确顺序填入空白处。

日本国憲法第14条にほんこくけんぽうだいじゅうよんじょうには全すべての国民こくみんは __ __ __ __ と書かかれている。

  1. もとに
  2. 平等びょうどう
  3. 法ほうの
  4. である
解答与解析

顺序:3 → 1 → 2 → 4

日本国憲法第14条にほんこくけんぽうだいじゅうよんじょうには全すべての国民こくみんは法ほうのもとに平等びょうどうであると書かかれている。
日本国宪法第14条写道,所有国民在法律面前一律平等。

「法ほうのもとに」表示在法律之下;「平等びょうどうである」构成陈述,后接「と書かかれている」引用内容。

整理自:出口仁日語 N3 课程

中文解释、注音与解析由整理者补充。引用与整理说明