N3 语法 第 110 课
~合う(相互动作)
双方彼此进行同一种动作
核心概念
「~合う」构成复合动词,表示彼此进行某个动作:一方向对方做,对方也向这一方做。
动词ます形去ます+合う
| 原动词 | 复合动词 |
|---|---|
| 話す | 話し合う(相互讨论) |
| 励ます | 励まし合う(相互鼓励) |
| 尊重する | 尊重し合う(彼此尊重) |
「労働組合は会社側と各種手当の支給条件について話し合った」表示劳资双方共同讨论。
补充说明
后半部分承担活用
形成复合动词后,按后面的「合う」变化:
- て形:助け合って
- 过去形:話し合った
- 可能形:尊重し合える
「尊重し合える関係」就是能相互尊重的关系。「殴り合い」则是名词形式,表示互殴;“相互”本身并不限于正面的动作。
困ったときには助け合って生きていくことが大切です。
遇到困难时相互帮助、一起生活下去,很重要。
タイでは4月にソンクラーンという水をかけ合う祭りがある。
泰国四月有个叫宋干节的节日,人们会互相泼水。
乗客同士の口論はついに殴り合いの喧嘩になってしまった。
乘客之间的口角最终演变成了互殴。
恋人でも夫婦でもお互いを尊重し合える関係が理想的だ。
无论恋人还是夫妻,能彼此尊重的关系才是理想的。
女: えー、3か月後に行われる学園祭ではクラス単位で出し物をします。
三个月后举办的校园文化节,大家要以班级为单位准备活动。
男: 先生、どんなことをすればいいんですか。
老师,我们要做些什么呢?
女: 飲食店とか展示会とかステージ発表とか何でもいいですよ。今日のこのホームルームの時間、みんなで話し合ってクラスの出し物を決めてください。
餐饮摊位、展览、舞台表演都可以。今天班会时,大家一起讨论,决定班级要做的活动吧。
练习
把四个选项按正确顺序填入空白处。
試合終了後、両チームの選手たちは __ __ __ __ 合った。
- お互いの
- 称え
- 健闘を
- 歩み寄り
解答与解析
顺序:4 → 1 → 3 → 2
試合終了後、両チームの選手たちは歩み寄り、お互いの健闘を称え合った。
比赛结束后,两队选手走到一起,互相称赞对方的奋力拼搏。
「歩み寄り」连接后续动作;「健闘を称える」表示称赞拼搏表现,加「合う」表示相互称赞。