瓜目不忘

N3 语法 第 110 课

视频讲解

~合う(相互动作)

双方彼此进行同一种动作

核心概念

「~合あう」构成复合动词,表示彼此进行某个动作:一方向对方做,对方也向这一方做。

动词ます形去ます+合あう

原动词复合动词
話はなす話はなし合あう(相互讨论)
励はげます励はげまし合あう(相互鼓励)
尊重そんちょうする尊重そんちょうし合あう(彼此尊重)

「労働組合ろうどうくみあいは会社側かいしゃがわと各種手当かくしゅてあての支給条件しきゅうじょうけんについて話はなし合あった」表示劳资双方共同讨论。

补充说明

后半部分承担活用

形成复合动词后,按后面的「合あう」变化:

  • て形:助たすけ合あって
  • 过去形:話はなし合あった
  • 可能形:尊重そんちょうし合あえる

「尊重そんちょうし合あえる関係かんけい」就是能相互尊重的关系。「殴なぐり合あい」则是名词形式,表示互殴;“相互”本身并不限于正面的动作。

困こまったときには助たすけ合あって生いきていくことが大切たいせつです。
遇到困难时相互帮助、一起生活下去,很重要。

タイでは4月がつにソンクラーンという水みずをかけ合あう祭まつりがある。
泰国四月有个叫宋干节的节日,人们会互相泼水。

乗客同士じょうきゃくどうしの口論こうろんはついに殴なぐり合あいの喧嘩けんかになってしまった。
乘客之间的口角最终演变成了互殴。

恋人こいびとでも夫婦ふうふでもお互たがいを尊重そんちょうし合あえる関係かんけいが理想的りそうてきだ。
无论恋人还是夫妻,能彼此尊重的关系才是理想的。

女: えー、3か月後げつごに行おこなわれる学園祭がくえんさいではクラス単位たんいで出だし物ものをします。
三个月后举办的校园文化节,大家要以班级为单位准备活动。

男: 先生せんせい、どんなことをすればいいんですか。
老师,我们要做些什么呢?

女: 飲食店いんしょくてんとか展示会てんじかいとかステージ発表はっぴょうとか何なんでもいいですよ。今日きょうのこのホームルームの時間じかん、みんなで話はなし合あってクラスの出だし物ものを決きめてください。
餐饮摊位、展览、舞台表演都可以。今天班会时,大家一起讨论,决定班级要做的活动吧。

练习

把四个选项按正确顺序填入空白处。

試合終了後しあいしゅうりょうご、両りょうチームの選手せんしゅたちは __ __ __ __ 合あった。

  1. お互たがいの
  2. 称たたえ
  3. 健闘けんとうを
  4. 歩あゆみ寄より
解答与解析

顺序:4 → 1 → 3 → 2

試合終了後しあいしゅうりょうご、両りょうチームの選手せんしゅたちは歩あゆみ寄より、お互たがいの健闘けんとうを称たたえ合あった。
比赛结束后,两队选手走到一起,互相称赞对方的奋力拼搏。

「歩あゆみ寄より」连接后续动作;「健闘けんとうを称たたえる」表示称赞拼搏表现,加「合あう」表示相互称赞。

整理自:出口仁日語 N3 课程

中文解释、注音与解析由整理者补充。引用与整理说明